Notre équipe
Afin de pouvoir former les cinq actions définies par l’A.M.I « Compétences et Métiers d’Avenir » – Santé Numérique, l’École de Santé Numérique de l’Université de Montpellier et de ses partenaires s’est dotée d’un comité de pilotage diversifié.
La direction
- Pr Maurice Hayot, Directeur de l’ESNbyUM
- Dr Brigitte Couette, Coordinatrice de l’ESNbyUM
Le WP1
Pour former les professionnels de santé et du médico-social, le WP1 est composé de :
- Aldjia Abdellaoui, Directrice de l’IFMK Montpellier
- Pierre-Yves Paquet, Coordonnateur Général des Instituts/Ecoles du CHU de Nîmes
- Dr Blandine Chapel, Responsable du déploiement de la formation en santé numérique des professionnels de santé et du médico-social de l’ESNbyUM
- Thibault Bourgade, Chargé du déploiement de la formation en santé numérique des professionnels de santé et du médico-social de l’ESNbyUM
- Frédérique Isaev, Chargée de créations pédagogiques de l’ESNbyUM
Le WP2
Pour former les spécialistes du numérique, les dirigeants et co-dirigeants des structures de santé et du médico-social, les juristes et les affaires réglementaires, le WP2 est composé de :
Action 2
- Pr Emmanuel le Clézio, Enseignant-chercheur au sein du département EEA de la Faculté des Sciences de l’Université de Montpellier, membre de l’équipe « Acoustique » (ACO) de l’Institut d’Électronique et des Systèmes
- Pr Denis Mottet, Enseignant-chercheur à STAPS
- Sabine Mousseau-Tinland, Chargée de créations pédagogiques de l’ESNbyUM
Action 3
- Pr Irène Georgescu, Enseignant-chercheur à l’Institut Montpellier Management
- Philippe Burnel, Dirigeant de Santé Numérique Conseil
Action 4
- Pr François Vialla, Enseignant-chercheur spécialisé en droit médical et de la santé et en éthique biomédicale à la Faculté de Droit de l’Université de Montpellier
- Pr Agnès Robin, Maître de conférences en Droit privé de l’Université de Montpellier
Action 5
- Dr Cécile Le Gal Fontès, Professeur de Droit et économie de la santé à la Faculté de Pharmacie de l’Université de Montpellier
- Pr Xavier Garric, Professeur des universités et praticien hospitalier du CHU de Montpellier
Le WP3
- Dr Nicolas Giraudeau,
Le WP4
- Pr Anne-Sophie Cases, Professeur des universités de l’IAE Montpellier
- Sophie Moser, Cheffe de projet à l’IAE Montpellier
- Yohann Pottier, Responsable du service des usages numériques du SUN/DSIN de l’Université de Montpellier
- Agathe Hubert, Ingénieure Pédagogique du service des usages numériques du SUN/DSIN de l’Université de Montpellier
- Justine Fournier, Chargée de projet de l’ESNbyUM
- Stéphane Andre, Webmaster/Webdesigner de l’ESNbyUM
Le WP5
- Pauline Goffin, Chargée d’actions de communication et aide au pilotage
La gouvernance
L’établissement porteur du projet est l’Université de Montpellier par le biais de la Direction des Programmes Structurants dont le rôle est de contribuer au développement de l’Université dans le cadre d’initiatives transverses conçues dans une dynamique partagée avec ses partenaires nationaux et internationaux, et qui soutiennent ses ambitions en matière de recherche, de formation, d’innovation, de visibilité internationale, de liens science-société et de vie étudiante.
Le Comité d’Orientation Stratégique (COS) participe à la définition des grandes orientations stratégiques, à la répartition des moyens et se prononce sur le plan d’actions proposé par le Directeur de l’ESNbyUM. Il est présidé par le Président de l’UM et inclut la Vice-Présidente Chargée de la Formation et de la Vie Universitaire, les membres du consortium ainsi que des membres invités parmi les partenaires en soutien du projet. Les partenaires du projet organisés en consortium sont les établissements de santé, les organismes de formation ou d’accompagnement et des entreprises.
Le Comité de Pilotage propose au COS les décisions stratégiques nécessaires à l’atteinte des objectifs du projet. Il veille au bon déroulement du projet : son avancée, la réalisation des objectifs, le respect des délais, la qualité et les coûts financiers.
Les missions des comités « Pédagogie et Innovation » sont de proposer une stratégie de pédagogie et d’innovation pour permettre la mise en place et l’amélioration continue de la qualité des enseignements et de l’offre de formation de l’ESNbyUM.
Le Conseil d’éthique et de surveillance est une instance indépendante chargée de veiller au respect des règles éthiques et déontologiques des bonnes pratiques de la formation.